簡歷編號：10407 查看次數(shù)：個人簡歷
| 基本資料 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 姓 名： | 楊彥青 | 性 別： | 男 | 
|
| 出生年份： | 1988年 | 婚姻狀況： | 未婚 | |
| 民 族： | 漢 | 政治面貌： | 群眾 | |
| 畢業(yè)學(xué)校： | 焦作大學(xué) | 所學(xué)專業(yè)： | 建筑工程管理 | |
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 工作經(jīng)驗： | 6年 | |
| 現(xiàn)所在地： | 河南三門峽 | 籍貫： | 河南洛陽 | |
| 技術(shù)特長： | 鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)，現(xiàn)場管理，鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)工程師 | |||
| 求職意向 | |||
|---|---|---|---|
| 希望從事崗位： | 專業(yè)工程師 生產(chǎn)經(jīng)理 | ||
| 希望工作地區(qū)： | 河南省 | ||
| 崗位類別： | 技術(shù)員 鋼結(jié)構(gòu)工程師 施工員/施工經(jīng)理 生產(chǎn)部經(jīng)理 工程部經(jīng)理 | 求職狀態(tài)： | 已離職，即刻到崗 |
| 是否要求住宿： | 不限 | 月薪要求： | 面議 |
| 工作經(jīng)歷 |
|---|
| 2010年6月--2015年8月北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司 2010年7月--2011年4月西安北站鋼結(jié)構(gòu)工程 職位：鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)員 項目簡介：本工程鋼結(jié)構(gòu)主要為鋼管柱、H型軌道梁、樓蓋鋼桁架級屋面鋼網(wǎng)架構(gòu)成�，F(xiàn)場具體職責(zé)為圖紙現(xiàn)場深化加工，胎架圖制作，拼裝、吊裝方法確定等 2011年4月--2013年4月內(nèi)蒙科技館及演藝中心鋼結(jié)構(gòu)工程 職位：鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)員 項目簡介：內(nèi)蒙科技館鋼結(jié)構(gòu)部分主要為型鋼混凝土鋼骨柱，屋面為大跨度異性鋼管桁架，演藝中心為樓蓋鋼桁架。現(xiàn)場具體職責(zé)為圖紙現(xiàn)場深化加工，胎架圖制作，拼裝、吊裝方法確定等 2013年4月--2014年2月天津機(jī)場T2航站樓鋼結(jié)構(gòu) 職位：鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)員，現(xiàn)場管理 項目簡介：本工程鋼結(jié)構(gòu)主要為鋼管柱、H型鋼梁、屋面為鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，網(wǎng)架采用整體提升方式安裝�，F(xiàn)場具體職責(zé)為整個項目鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)方面的圖紙及現(xiàn)場施工問題指導(dǎo)，以及提升架設(shè)計問題溝通 2014年4月--2014年12月長春火車站改擴(kuò)建工程 職位：鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)員，現(xiàn)場經(jīng)理 項目簡介：本工程主要結(jié)構(gòu)為鋼管柱、雙層鋼桁架以及屋面網(wǎng)架。因在原站點(diǎn)進(jìn)行施工因此高壓下臨邊作業(yè)吊裝等為本工程難點(diǎn)。屋面采用分塊提升，雨棚為大跨度鋼管桁架 2014年1月--2015年2月蘭州西站鋼結(jié)構(gòu)工程 職位：鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)員，現(xiàn)場經(jīng)理 本工程主要結(jié)構(gòu)為鋼管柱、屋面大跨度桁架級懸挑桁架。因屋面桁架跨度為65米因此桁架吊裝為本工程難點(diǎn)。 主要工作為現(xiàn)場技術(shù)及質(zhì)量把控，以及現(xiàn)場管理 2015年2月--2015年11月佛山西站鋼結(jié)構(gòu)工程 職位：鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)員，現(xiàn)場經(jīng)理 本工程主要結(jié)構(gòu)為鋼管柱、屋面單層桁架。因在高架橋之上進(jìn)行作業(yè)，因此屋面桁架采用整體滑移施工方法。 主要工作為現(xiàn)場技術(shù)及質(zhì)量把控，以及現(xiàn)場管理。 |
| 個人簡介 |
|---|
| 具有較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力，思維靈活 有著良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，為人誠實可靠，責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)、愛鉆研 能夠熟練掌握Auto cad、office、word等辦公軟件. TEKLA軟件簡單操作 單項施工方案的編制 |
| 相關(guān)證書 |
|---|
|
| 聯(lián)系方式 |
|---|
